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歐特克以數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展鸟焊,加快技能型人才培養(yǎng)步伐

功以才成驶鹉,業(yè)由才廣式廷。我們正步入一個(gè)技能型、數(shù)字化人才培養(yǎng)愈發(fā)重要的發(fā)展新階段华弓。然而不容忽視的是食零,我國(guó)數(shù)字化困乒、人工智能等各個(gè)領(lǐng)域的技能型人才缺口仍然巨大,諸多企業(yè)依然面臨著技能型人才“用工荒”的困境贰谣。

2021年娜搂,國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》,強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)多樣化人才吱抚、傳承技術(shù)技能百宇、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性。面對(duì)社會(huì)變革的新局勢(shì)狱林,科技強(qiáng)國(guó)的新需求水搀,加快培養(yǎng)技能型人才已然成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)發(fā)展的共識(shí)衙到,夯實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展已勢(shì)在必行沟智。

數(shù)字化技術(shù)是窺見(jiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵組成部分,亦是培養(yǎng)技能型人才的載體贱避。多維度啡洁、多視角、全面培養(yǎng)技能型人才疙汁,特別是將數(shù)字化技術(shù)引入到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式中蕊肖,將是推動(dòng)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)協(xié)同并進(jìn)的重要因素。

在推動(dòng)培養(yǎng)更多“能工巧匠”的道路中语哺,以賽促學(xué)是轉(zhuǎn)變現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方式的重要舉措之一逐豆。技能大賽不僅能夠達(dá)成課堂教學(xué)難以企及的效果——將新技術(shù)、新工藝忽仗、新方法融入比賽過(guò)程之中范颠,還能以大賽為渠道,推動(dòng)教師開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容的更新久橙,以大賽為契機(jī)促進(jìn)學(xué)生達(dá)成理論與現(xiàn)實(shí)的融合俄占。事實(shí)上管怠,全國(guó)范圍內(nèi)已有多所院校的學(xué)生通過(guò)技能大賽的歷練淆衷,逐步運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)提升自身的就業(yè)能力,從而完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變渤弛。

長(zhǎng)期以來(lái)祝拯,歐特克一直是國(guó)內(nèi)職業(yè)技能教育的重要參與者和支持者。在技能大賽中她肯,歐特克正在成為支持學(xué)生完成優(yōu)秀作品制作的重要力量佳头。特別是在由教育部發(fā)起并牽頭,由政府部門(mén)晴氨、行業(yè)組織康嘉、學(xué)術(shù)團(tuán)體等共同舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中碉输,歐特克幫助全國(guó)各大院校的學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)步、在構(gòu)想中成長(zhǎng)亭珍,以歐特克的數(shù)字化技術(shù)和解決方案為推手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作夢(mèng)想敷钾。

今年,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽設(shè)置了涵蓋裝備制造稿服、電子與信息絮增、文化藝術(shù)、交通運(yùn)輸舀闻、資源環(huán)境與安全等多個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的101項(xiàng)賽事菜缭。其中,歐特克首次為高職組工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)提供支持手霎,與其他軟件制造商一起共同為參賽隊(duì)伍提供比賽所需的工業(yè)軟件宪郑。參賽隊(duì)伍從逆向設(shè)計(jì)開(kāi)始,借助三維掃描儀掃描獲得給定產(chǎn)品外形的“實(shí)樣”點(diǎn)云杖进,之后利用數(shù)字化技術(shù)和軟件進(jìn)行三維逆向建模菠昼,設(shè)計(jì)生成產(chǎn)品裝配圖及零件圖后采用CNC機(jī)床3D打印設(shè)備將“創(chuàng)新產(chǎn)品”零部件加工出來(lái),再進(jìn)行“創(chuàng)新產(chǎn)品”裝配驗(yàn)證符貌,實(shí)現(xiàn)從“實(shí)樣”到“創(chuàng)新產(chǎn)品”的研發(fā)和制造過(guò)程脯砚。

中職組工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐賽項(xiàng)由蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦,歐特克軟件(中國(guó))有限公司作為合作企業(yè)提供技術(shù)支持钾排,比賽內(nèi)容涉及數(shù)字樣機(jī)魁胁、設(shè)計(jì)優(yōu)化、輔助制造(CAM)等多方面內(nèi)容该肴。選手借助Autodesk Inventor等軟件建立產(chǎn)品數(shù)字化模型情竹,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)分析計(jì)算與部件優(yōu)化設(shè)計(jì),編寫(xiě)裝配指導(dǎo)文件并使用數(shù)字化制造的方式完成部分零部件制造匀哄。

在歐特克及其合作伙伴的賦能下秦效,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽不僅推動(dòng)了學(xué)生對(duì)于數(shù)字樣機(jī)、設(shè)計(jì)優(yōu)化涎嚼、輔助制造(CAM)等多方面技能的學(xué)習(xí)阱州,更是實(shí)現(xiàn)了“崗課賽證”融通的綜合育人解決方案。職業(yè)院校學(xué)生亦在大賽的促進(jìn)下用先進(jìn)的技術(shù)提升自我法梯,更好地適應(yīng)了企業(yè)對(duì)于實(shí)踐操作的要求苔货。

過(guò)去多年來(lái),歐特克逐步將數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造的先進(jìn)理念與技術(shù)引入到課堂中立哑。早在2010年夜惭,歐特克就將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)課程推至三維領(lǐng)域,此后,又在引導(dǎo)工業(yè)軟件替代傳統(tǒng)人工方式诈茧、解決機(jī)械設(shè)計(jì)中的計(jì)算與設(shè)計(jì)問(wèn)題中發(fā)揮了重要作用铡畜。近年來(lái),歐特克將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與衍生式設(shè)計(jì)粗线、將增材制造與減材制造相結(jié)合糖窃,不斷推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn),為培養(yǎng)出企業(yè)所需的技能人才添油助力颁究。

聚焦人才建設(shè)烦优,數(shù)字人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)已經(jīng)打響,展望行業(yè)發(fā)展丢袁,院校萤掷、企業(yè)都需要積極轉(zhuǎn)變思維,迎接數(shù)字化帶來(lái)的挑戰(zhàn)棠镇。未來(lái)焊轴,歐特克將繼續(xù)從技術(shù)指導(dǎo)、資金支持等方面發(fā)力亭郑,不斷推動(dòng)全社會(huì)的人才培養(yǎng)相梭,激活人才發(fā)展?jié)摿Α?/p>

關(guān)于歐特克

歐特克正在改變世界的設(shè)計(jì)和制造之道。我們的技術(shù)遍及建筑媳谁、工程涂滴、施工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)晴音、制造柔纵、傳媒和娛樂(lè)領(lǐng)域,賦能世界各地的創(chuàng)新者去解決大大小小的挑戰(zhàn)锤躁。從更環(huán)保的建筑到更智能的產(chǎn)品搁料,再到更引人入勝的影片,歐特克軟件致力于幫助我們的客戶(hù)為所有人設(shè)計(jì)并創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界系羞。了解更多信息郭计,請(qǐng)?jiān)L問(wèn) www.autodesk.com.cn  或關(guān)注 @歐特克中國(guó)。

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