內容簡介:組態(tài)技術在教學中的應用。

關鍵詞:組態(tài)軟件技術解瀑、專業(yè)教學盾轮、職業(yè)技能、模擬現場動畫教學蛛蒙、實踐動手能力

高等職業(yè)院校的辦學宗旨應該是在注重理論教學環(huán)節(jié)時,更應該加強學生現場實用技術和職業(yè)技能的能力培養(yǎng)糙箍。能力的培養(yǎng)又包括多方面,對自動化專業(yè)學生來說,組態(tài)軟件技術的應用渤愁、實際、實踐動手能力以及現場分析問題和解決問題的能力確是必須具備的深夯。國家教育部多次強調要注重學生能力素質的培養(yǎng)和提高抖格。結合我們自動化專業(yè)的實際教學情況,談談組態(tài)軟件在PLC課程中的應用。

一咕晋、調整授課內容和改進學時分配

1雹拄、授課內容調整

原有的教學計劃普遍偏向理論授課學時量,根本無法保證專業(yè)授課學時和實踐教學的要求,學生的實踐動手能力的提高,實習、實訓等好多內容都得不到實施掌呜∽揖粒基于以上諸多因素,我們在《機電控制技術》教學大綱內容的安排上,已經有了很大程度上的改進:在保證后續(xù)專業(yè)課需要的基礎上,適當減少理論基礎課的授課學時,加大實踐的教學環(huán)節(jié)的學時,特別注重實踐教學環(huán)節(jié):專業(yè)課的實習、實訓課程設計,主要專業(yè)課的實際現場教學實習等质蕉。真正讓學生學到有用的且較前沿的專業(yè)技術和技能,提高學生的專業(yè)綜合素質和社會就業(yè)能力,學而有用势篡。通過幾個學期的驗證,教學計劃內容的改革、完善,取得了相當理想的教學效果,學生學習的興趣濃了,學習的勁頭大了,就業(yè)的機會多了,學生和家長也滿意了,達到了理想的教學效果模暗。

2禁悠、授課學時的改進:

理論授課學時和實踐教學學時比例達到1:1,大大加強了學生實踐動手能力的培養(yǎng)。具體落實在以下這幾個方面:

1)加強實驗室實驗的學時和效果沽票、質量,要求負責的專業(yè)教師和實驗員自己必需親自做,真正做到拿做來教,認真輔導學生做實驗,讓學生除了加深掌握理論知識,同時必需提高動手能力撤筐。

2)注重學生實訓內容的安排和學生實際工作環(huán)境的適應能力鍛煉。在實訓過程當中,切實落實實訓內容,在指導教師的指導下,學生按要求自己獨立完成實訓內容,出現故障和問題自己解決,調試過程中,能夠及時分析绅荒、解決現場出現的問題知祠。

3)校外實習和校內實習的安排內容緊湊、難易結合專業(yè)技能鍛煉全面肝羊。力爭在實習期間讓學生除了了解成甫、掌握、加深對所學的專業(yè)知識,同時更多地接觸專業(yè)知識應用的前沿知識和技術,實際現場培養(yǎng)學生對專業(yè)知識的濃厚興趣和欲望,拿實際的應用來證實和說明專業(yè)知識的實用價值子特。

二著正、在教育教學方法方面的改進

專業(yè)課教師力爭在實訓室、實驗室挨伯、實際工作現場上課,力求做到:理論結合實際教學的現場性侥镀；教學方法的直觀生動性；學生實際動手的主觀能動性履绎。

1皇可、理論授課和實踐動手能力培養(yǎng)有機結合在一起,在實驗室、實訓室缠俺、實際工作現場(到熱電廠等有關企業(yè),針對本門課程的實際應用)組織實施教學內容,不局限教材,結合專業(yè)知識和技能,多指導學生學習掌握一些實用的显晶、應用現場的專業(yè)技術和技能,只有讓學生熟悉專業(yè)知識和技能的實際應用,他們才能對專業(yè)知識和技能產生濃厚的求知渴望,再經過理論聯(lián)系實際的教學手段和方法,一個學時的理論,緊跟著一個學時的實際動手能力的培養(yǎng),教師“拿做來教”；學生“用做來學”,電氣控制技術課程我們就采用這種教學方法,機械設備的電氣控制技術采用到生產現場機械設備周圍授課,邊操作邊講解,大大提高了學生的動手能力的鍛煉,實戰(zhàn)技能的學習,能夠培養(yǎng)出具有一定理論基礎,較強的實際動手能力的就業(yè)學生,自動化專業(yè)學生就業(yè)供不應求壹士。

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