Industry 4.0

第四次工業(yè)革命

新技術(shù) 新市場

在過去的數(shù)十年里刹悴，人們的生活衔统、工作和溝通方式以前所未有的速度發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變鹿榜，而這一切主要歸功于技術(shù)的進步。這種轉(zhuǎn)變通常被稱為工業(yè) 4.0锦爵，即第四次工業(yè)革命的時代舱殿。隨著工業(yè) 4.0 的到來，我們見證了人工智能险掀、機器人沪袭、物聯(lián)網(wǎng)以及其他新技術(shù)的涌現(xiàn)，這些新技術(shù)與制造業(yè)相結(jié)合樟氢，使第四次工業(yè)革命比以往任何時代都更智能冈绊、更高效、更互聯(lián)埠啃。

工業(yè) 4.0 不但將繼續(xù)重塑制造業(yè)死宣，而且還將重塑就業(yè)市場枕捺，因此對一系列新技能和新能力有了新的需求。這意味著教育工作者和教育機構(gòu)需肩負授業(yè)育人的責任跷碰，讓年青一代為滿足未來就業(yè)市場的需求做好準備壁歧，確保他們擁有必備技能，成為第四次工業(yè)革命的弄潮兒谎后。

本文將探討工業(yè) 4.0 的含義段扛、所需技能以及如何培養(yǎng)學(xué)生，使他們?yōu)檫@場變革做好準備的相關(guān)戰(zhàn)略盒器。

什么是第四次工業(yè)革命跌缩？

為什么要做好準備？

從工業(yè)革命早期開始攻睬，由于第一次雀肠、第二次、第三次和現(xiàn)在的第四次工業(yè)革命（也稱為工業(yè) 4.0）帶來的技術(shù)進步浅慎，使制造業(yè)經(jīng)歷了多次變革胁会。從水力和蒸汽發(fā)電到電力和裝配線，再到計算機和自動化抵蚊，全世界的制造商如今都在采用先進技術(shù)來簡化流程施绎、提高效率和降低成本。

盡管第四次工業(yè)革命的技術(shù)和應(yīng)用因制造商而異贞绳，但以下最常用的技術(shù)和應(yīng)用貫穿于整個第四次工業(yè)革命時代：

1. 智能傳感器和物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 設(shè)備可實時收集和分析數(shù)據(jù)谷醉，用以改進生產(chǎn)流程、減少浪費并防止設(shè)備故障冈闭。

2. 機器人和自動化系統(tǒng)能夠以更快的速度執(zhí)行重復(fù)性任務(wù)俱尼，且具有更高的精度和質(zhì)量，同時還能降低出錯和發(fā)生事故的風險萎攒。

3. 人工智能 (AI) 和機器學(xué)習 (ML) 算法可以分析大型數(shù)據(jù)集遇八，能夠識別模式、趨勢并形成洞見耍休，這些可用于優(yōu)化流程刃永、降低成本并提高效率。

4. 增材制造羊精，也稱為 3D 打印斯够，制造商能夠利用此技術(shù)生產(chǎn)復(fù)雜的部件和產(chǎn)品，減少浪費且縮短交付周期脆逊，使定制更為方便稀掠，更具靈活性。

5. 3D 掃描技術(shù)可使制造商根據(jù)實物和環(huán)境制作精確且精細的數(shù)字復(fù)制品，以用于質(zhì)量控制幽滤、檢測和逆向工程目的蓖搅。

6. 增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實 (AR/VR) 技術(shù)可提供模擬現(xiàn)實場景的沉浸式互動體驗，可用于提升培訓(xùn)和維護流程哼沃，增強學(xué)習和記憶效果翩汰。

7. 云計算和大數(shù)據(jù)分析能使制造商可存儲、處理和分析各種來源（包括傳感器床候、機器和人類）的大量數(shù)據(jù)溃耸，并將其用于改進決策和促進創(chuàng)新。

8. 網(wǎng)絡(luò)安全解決方案可保護敏感數(shù)據(jù)猩缺、知識產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施发惭，使其免受網(wǎng)絡(luò)威脅和攻擊。

盡管這些技術(shù)的引入優(yōu)化了人力資源泣爷，而且在某些情況下減少了人力資源消耗罩锐，但德勤和制造業(yè)研究所最近進行的一項研究表明，第四次工業(yè)革命技術(shù)創(chuàng)造的就業(yè)機會可能遠遠多于其致使消失的就業(yè)機會卤唉。即使在新冠疫情之前涩惑，工業(yè)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一就是缺乏技術(shù)精湛的工人。根據(jù)這項研究桑驱，到 2030 年竭恬，僅在美國，制造技能差距就可能導(dǎo)致 210 萬個職位空缺熬的，成本高達 1 萬億美元痊硕。

為了解決日益擴大的技能差距，不僅要為現(xiàn)有的勞動力提供相關(guān)教育和培訓(xùn)押框，還要為那些仍在選擇職業(yè)道路并考慮將制造業(yè)作為目標領(lǐng)域之一的學(xué)生提供相關(guān)教育和培訓(xùn)寿桨，這一點至關(guān)重要。隨著第四次工業(yè)革命的技術(shù)越來越普及和越來越具有影響力强戴，這個時代需要未來的制造工人掌握一系列新技能和知識，才能在就業(yè)市場中脫穎而出挡鞍。到 2030 年骑歹，一些目前尚不存在的制造業(yè)職位將司空見慣，而當前的一些職位可能很快消失胀爸。

這就是學(xué)生必須做好萬全準備夜墓，迎接瞬息萬變的新興第四次工業(yè)革命之原因，找到具有意義且報酬豐厚的職業(yè)锌德。

第四次工業(yè)革命所需的技能

第四次工業(yè)革命繼續(xù)發(fā)展并重塑制造業(yè)泰锦，涌現(xiàn)出了新的工作崗位和就業(yè)途徑，因此需要新的技能和能力沼惹。機器人和計算機已經(jīng)在執(zhí)行一些常規(guī)诗实、單調(diào)且重復(fù)性的任務(wù)兄诱，從而使工人能夠更專注于戰(zhàn)略決策、解決問題和溝通活動昆饲。另一方面旧育，教育系統(tǒng)緊跟所有工業(yè)技術(shù)變革的步伐甚為艱難。因此蝗袄，對技術(shù)工人的要求與學(xué)生所學(xué)的技能之間仍存在巨大差距路揖。

為了在第四次工業(yè)革命時代取得成功，學(xué)生必須具備將技術(shù)贮爹、認知和社會情感能力整合在一起的技能斋射。這些技能可能因行業(yè)、工作職位和責任級別而有所差異但荤，但其中的某些技能則為必備技能：

1. 數(shù)字化素養(yǎng)：使用數(shù)字化工具和平臺進行溝通罗岖、協(xié)作并解決問題的能力。例如纱兑，使用社交媒體呀闻、電子郵件、即時消息潜慎、視頻會議捡多、云存儲和項目管理軟件。

2. 數(shù)據(jù)分析：能夠收集铐炫、處理垒手、解釋和呈現(xiàn)各種來源和格式的數(shù)據(jù)，以獲得洞見倒信、做出決策并提升績效的能力科贬。例如，使用 Excel鳖悠、Tableau渺广、Python 或 R 語言來分析銷售數(shù)據(jù)、客戶反饋或生產(chǎn)指標血洞。

3. 自動化和機器人：能夠設(shè)計湃鳖、編程、操作和維護自動化與機器人系統(tǒng)僻携，這些系統(tǒng)可以執(zhí)行重復(fù)狮最、危險或復(fù)雜的任務(wù)。例如疹返，使用 Arduino泌祥、Raspberry Pi 或 PLC 來控制機械臂、傳送帶、3D 打印機或 3D 掃描儀放暇。

4. 人工智能和機器學(xué)習：能夠理解溶绢、應(yīng)用以及開發(fā)算法與模型，從數(shù)據(jù)中學(xué)習辛蕊、進行預(yù)測和優(yōu)化流程亦弛。例如，使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)同衣、決策樹或強化學(xué)習來創(chuàng)建聊天機器人竟块、預(yù)測性維護系統(tǒng)或供應(yīng)鏈優(yōu)化工具。

5. 創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力：能夠產(chǎn)生耐齐、評估和實施新想法浪秘、新產(chǎn)品或新流程，為客戶埠况、利益相關(guān)者和社會創(chuàng)造價值耸携。例如，設(shè)計新產(chǎn)品線辕翰、開展營銷活動或改進生產(chǎn)流程夺衍，以減少浪費或能源消耗。

6. 批判性思維和解決問題：能夠運用邏輯喜命、證據(jù)和創(chuàng)造性能力來分析沟沙、評估以及解決復(fù)雜與模糊問題。例如壁榕，排除機器故障矛紫、解決客戶投訴或確定質(zhì)量問題的根本原因。

7. 溝通與協(xié)作：能夠表達想法燕紊、積極傾聽塌或，并能夠與具有不同背景、文化和觀點的人高效合作荔寞。例如缚形，演示、參與團隊項目或解決與同事的沖突超瞧。

第四次工業(yè)革命為學(xué)生提供了許多充滿挑戰(zhàn)和令人振奮的工作機會排击。這些工作機會需要深厚的技術(shù)技能組合和軟技能，如創(chuàng)造性碳携、解決問題、溝通和協(xié)作能力墓且，這些能力對提升創(chuàng)造力和競爭力至關(guān)重要临辰。雇主可能極其需要那些能夠在第四次工業(yè)革命背景下發(fā)展和應(yīng)用這些技能的學(xué)生，因此只有這樣的學(xué)生才會擁有更多職業(yè)發(fā)展和個人成長機會。

如何培養(yǎng)年青一代亏乞，讓他們?yōu)榈谒拇喂I(yè)革命做好裝備

培養(yǎng)年青一代焰究，讓他們?yōu)榈谒拇喂I(yè)革命做好準備，這需要教育工作者和教育機構(gòu)共同采取積極主動的方法怒详。下面提供了一些策略炉媒，可有效地讓學(xué)生為應(yīng)對未來制造業(yè)就業(yè)市場的需求做好準備：

將第四次工業(yè)革命的技術(shù)融入課堂

為了讓學(xué)生與時俱進，讓他們親身體驗制造業(yè)中使用的所有最先進的技術(shù)昆烁，教育工作者可以將第四次工業(yè)革命的技術(shù)直接融入課堂吊骤。

這包括通過虛擬現(xiàn)實模擬來教授復(fù)雜的概念，或?qū)?strong>機器人和自動化納入課程静尼。還可以包括設(shè)立內(nèi)部創(chuàng)客空間白粉，學(xué)生可以在這里學(xué)習操作各種硬件和軟件工具，如 3D 打印機鼠渺、三維掃描儀鸭巴、激光切割機、數(shù)控機床拦盹、CAD 軟件和 3D 雕刻軟件鹃祖。這樣的場所可讓學(xué)生近距離感受高科技技術(shù)的世界，使他們了解將來日常工作的具體情形普舆。擁有操作 3D 掃描儀或使用 CAD 軟件的經(jīng)驗可以為他們的學(xué)習經(jīng)驗錦上添花恬口，使其在尋找理想工作時比其他人更具優(yōu)勢。

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校工程學(xué)院的設(shè)計與創(chuàng)新創(chuàng)客空間就是此類創(chuàng)新的一個例子犀刀。2017 年將舊工程圖書館改造為了創(chuàng)客空間葬籽，啟動后，為學(xué)生提供了一系列能留下深刻印象的高科技設(shè)備饮茬，包括 3D 打印機努示、3D 掃描儀、數(shù)控路由器拉狸、激光切割機盾峭、無人機、VR/AR 頭盔等稿纺。創(chuàng)客空間主要由學(xué)生運營甫碉，致力于打造一個沉浸于新興技術(shù)并專注于創(chuàng)造創(chuàng)新產(chǎn)品的社區(qū)，以此來增強學(xué)生的能力谭驮。例如蝗质，最受各院系學(xué)生歡迎的多功能設(shè)備之一是 Creaform Academia 的便攜式 3D 掃描儀。通過這些設(shè)備齐秕，學(xué)生可輕松將任意實物數(shù)字化沈机，無論是汽車部件還是歷史文物仙蛉，都能將其帶入數(shù)字世界。

（點擊圖片了解案例）

如果設(shè)立這樣的空間超出了學(xué)校預(yù)算碱蒙，還可以通過與當?shù)貏?chuàng)客空間或科學(xué)中心合作荠瘪，讓學(xué)生接觸到所有最新工具。這些場所可提供使用高科技設(shè)備的機會赛惩，可以為教師組織全面培訓(xùn)哀墓，以便教師能將這些課程引入課堂。

隨著工業(yè)對高技能工人的需求不斷加劇喷兼，傳統(tǒng)手工藝課已不再能夠支持或培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對這一需求篮绰，這就是需要將第四次工業(yè)革命技術(shù)（如增材制造、機器人和編程）融入學(xué)校課程中的原因褒搔。

與行業(yè)合作伙伴和專業(yè)人士協(xié)作

與當?shù)仄髽I(yè)和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者合作可為學(xué)生提供寶貴的機會阶牍，使他們獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗，了解最新趨勢和技術(shù)星瘾，并深入了解在第四次工業(yè)革命中走孽，工作職位所需的技能與能力。為了實現(xiàn)這一目標琳状，教育工作者可以通過多種方式與行業(yè)合作伙伴和專業(yè)人士開展合作伶葵。

例如，教育工作者可以邀請行業(yè)專家作為客座講師菜册，講授與第四次工業(yè)革命主題相關(guān)的實踐課或講習班蕴续，學(xué)生可從中學(xué)到一些實用技能，或者行業(yè)專家可以分享自己的職業(yè)歷程蓄棘，回答學(xué)生可能提出的問題贰宰。

另一種方法是定期組織學(xué)生參觀工廠和生產(chǎn)設(shè)施，學(xué)生可以在那里觀察一些制造流程褥欺，了解制造工人的具體日常工作芍迫。最后，教育工作者可通過行業(yè)合作伙伴為學(xué)生提供實習或做學(xué)徒的機會盔鬼，讓學(xué)生獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗哪趟，這有助于促進他們未來職業(yè)道路的發(fā)展。

無論采用何種形式女饺，與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者合作都可為學(xué)校提供最新的行業(yè)洞見和知識纹怨，而這些洞見和知識是在其他任何地方都無法獲得的。

提供輔導(dǎo)儒恋、訓(xùn)練和職業(yè)指導(dǎo)

能夠在情況復(fù)雜且多變的第四次工業(yè)革命就業(yè)市場中把握方向可能具有絕對優(yōu)勢善绎，尤其是在上述兩個因素尚未被引入學(xué)校系統(tǒng)的情況下。盡管近年來出現(xiàn)了各種技術(shù)突破和創(chuàng)新诫尽，但公眾仍然認為制造業(yè)危險涂邀、骯臟瘟仿、就業(yè)保障較低。

為了改變這種觀念比勉，并為有意向的合格之人開辟一個渠道，教育工作者必須為那些渴望在第四次工業(yè)革命中發(fā)展其職業(yè)生涯的學(xué)生提供輔導(dǎo)驹止、訓(xùn)練和職業(yè)指導(dǎo)浩聋。例如，學(xué)须担可以制定輔導(dǎo)計劃衣洁，使學(xué)生與經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士建立聯(lián)系，這些專業(yè)人士可以向?qū)W生分享他們的知識抖仅、技能和社交網(wǎng)絡(luò)坊夫，以及提供反饋、建議與支持撤卢。學(xué)校還可以提供職業(yè)生涯咨詢和職業(yè)介紹服務(wù)蛾藐，幫助學(xué)生確定自己的優(yōu)勢、興趣和目標昂贷，并為他們匹配相關(guān)的工作機會和雇主保懈。

學(xué)校還可以向?qū)W生展示從事制造業(yè)的薪資優(yōu)勢，以強調(diào)在該領(lǐng)域發(fā)展職業(yè)生涯的機會拆翘、回報和益處锉辫。如果學(xué)生擁有某種技能和證書，還可以為他們提供現(xiàn)實世界的例子囊脉，讓他們了解對未來的職業(yè)期許瑰兄。一種方法是建立學(xué)分制，當學(xué)生畢業(yè)時屉争，這些學(xué)分可用于評定認證資格锤距。讓學(xué)生積累學(xué)分，或者努力學(xué)習以在畢業(yè)時獲得證書朴轰。擁有這些證書后武填，學(xué)生們可以繼續(xù)深造學(xué)習，也可以憑此證書找到一份工作唆阿。

結(jié)語

正如我們所見益涧，第四次工業(yè)革命正在不斷改變著制造業(yè)，為準備進入就業(yè)市場的學(xué)生帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)驯鳖。為了確保新一代工人為這些機遇和挑戰(zhàn)做好準備闲询，我們必須培養(yǎng)學(xué)生，為第四次工業(yè)革命時代的工作職位做好準備浅辙，更新課程以關(guān)注新興技術(shù)和行業(yè)趨勢扭弧，并在教育機構(gòu)和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者之間建立合作伙伴關(guān)系阎姥。通過合作，我們才可以消除技能差距鸽捻，確保制造業(yè)能夠擁有繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新所需的人才呼巴。

長按如下二維碼聯(lián)系技術(shù)專家

關(guān)于 CREAFORM 形創(chuàng)

“創(chuàng)新，永無止境”這一箴言代表著 Creaform 形創(chuàng)的核心價值觀御蒲，Creaform 形創(chuàng)公司自 2002 年創(chuàng)立之初衣赶，到 2022 年成立 20 周年之際，一直秉承創(chuàng)新的理念厚满。時至今日府瞄，Creaform 形創(chuàng)仍堅持致力于開發(fā)、生產(chǎn)制造和銷售具有前沿技術(shù)的便攜式和自動化三維測量技術(shù)產(chǎn)品斤卒，為 3D 掃描蹂孽、逆向工程、質(zhì)量控制囚誓、無損檢測酸穗、產(chǎn)品開發(fā)和數(shù)值模擬（FEA/CFD）等應(yīng)用提供創(chuàng)新解決方案。其產(chǎn)品和工程服務(wù)賦能各行各業(yè)拓展應(yīng)用邊界醋皂，其中包括汽車亭结、航空航天、消費品辖芍、重工業(yè)臀嘱、制造業(yè)、石油和天然氣所硅、發(fā)電嘴父、研究和教育等領(lǐng)域。

Creaform 形創(chuàng)公司的總部和制造運營地位于魁北克省的萊維斯营稼，在全球擁有 14 所當?shù)剞k公室和一個由 125 家代理商組成的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)烂瘫，業(yè)務(wù)遍及超過 85 個國家随闽。Creaform 形創(chuàng)是 Ametek 公司的一個業(yè)務(wù)部門，AMETEK Inc. 是一家擁有全球前沿技術(shù)的電子儀器和機電設(shè)備制造商，年銷售額達 60 億美元菲宴。

點擊“閱讀原文”訪問新品網(wǎng)站

（CREAFORM 形創(chuàng)）

聲明：本網(wǎng)站所收集的部分公開資料來源于互聯(lián)網(wǎng)说拾，轉(zhuǎn)載的目的在于傳遞更多信息及用于網(wǎng)絡(luò)分享期升，并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責拜姿，也不構(gòu)成任何其他建議。本站部分作品是由網(wǎng)友自主投稿和發(fā)布贴汪、編輯整理上傳脐往，對此類作品本站僅提供交流平臺，不為其版權(quán)負責扳埂。如果您發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上所用視頻业簿、圖片瘤礁、文字如涉及作品版權(quán)問題，請第一時間告知梅尤，我們將根據(jù)您提供的證明材料確認版權(quán)并按國家標準支付稿酬或立即刪除內(nèi)容柜思，以保證您的權(quán)益！聯(lián)系電話：010-58612588 或 Email:editor@mmsonline.com.cn巷燥。