2022年6月10日下午坎隶，先臨三維將聯(lián)合江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院领靖，以線(xiàn)上直播的形式舉辦先進(jìn)制造行業(yè)“數(shù)字化設(shè)計(jì)與增材制造”產(chǎn)教融合與技術(shù)分享學(xué)習(xí)會(huì)俄洞，現(xiàn)開(kāi)啟報(bào)名通道。

本次專(zhuān)場(chǎng)產(chǎn)教融合與技術(shù)研討會(huì)槐秧，旨在分享江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)啄踊，探索、發(fā)展刁标、應(yīng)用三維數(shù)字化工業(yè)制造技術(shù)颠通、并將江西制造學(xué)院數(shù)字化逆向與創(chuàng)新工作室的服務(wù)平臺(tái)共享給更多企業(yè)。

01先臨三維 × 江西制造職院
共建數(shù)字化設(shè)計(jì)與增材制造技術(shù)人才培養(yǎng)基地

合作歷程

2020年命雀，校企溝通互訪(fǎng)蒜哀，了解三維數(shù)字技術(shù)在制造業(yè)的發(fā)展。學(xué)院兩名教師參與全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主辦吏砂，先臨三維承辦的“數(shù)字化設(shè)計(jì)與增材制造技術(shù)高級(jí)研修班”撵儿。

2021年，正式簽訂校企合作協(xié)議狐血，共商增材制造專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)淀歇，并成立先臨工作室易核，開(kāi)展部分制造業(yè)項(xiàng)目模擬實(shí)操。

2022年浪默，開(kāi)展《逆向工程創(chuàng)新實(shí)踐與產(chǎn)品質(zhì)量控制》教材的開(kāi)發(fā)工作牡直，計(jì)劃暑期開(kāi)展工作室跟企訓(xùn)練活動(dòng)。

校企合作薛淆，共建新型人才培養(yǎng)基地

2021年甜芭，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院與先臨三維在產(chǎn)學(xué)研、專(zhuān)業(yè)共建凑篇、人才共育霸臂、社會(huì)服務(wù)等方向開(kāi)啟深入合作，共建增材制造技術(shù)新型人才培養(yǎng)基地托蜡，并搭建了先臨三維逆向與創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室辈拔，旨在推進(jìn)江西本土的數(shù)字技術(shù)普及，為江西本土乃至全國(guó)的相關(guān)企業(yè)提供數(shù)字化技術(shù)服務(wù)谢燎、培育專(zhuān)項(xiàng)人才匙典、攻克技術(shù)難題。

雙方的合作充分融合了學(xué)校資源與企業(yè)資源钧椿，更好的為社會(huì)輸送企業(yè)急需的高素質(zhì)數(shù)字技能型人才宜箩。

產(chǎn)教融合，共育高素質(zhì)技能型人才

先臨三維作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)陶店，積極承擔(dān)起助力行業(yè)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任戴卜，以“產(chǎn)、學(xué)琢岩、研投剥、訓(xùn)、賽担孔、創(chuàng)”六個(gè)方向?yàn)榛A(chǔ)江锨，以核心技術(shù)為抓手，以“3D數(shù)字化-智能設(shè)計(jì)-3D打印-3D檢測(cè)”的市場(chǎng)實(shí)際案例為工具糕篇，以積累豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專(zhuān)家與行業(yè)大師為導(dǎo)師啄育，與院校共同搭建多模式產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)，促進(jìn)教育鏈拌消、人才鏈挑豌、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

項(xiàng)目成果展示

目前墩崩，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在已正式開(kāi)設(shè)增材制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)和數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)氓英，并多方面與先臨三維開(kāi)展校企協(xié)同育人工作。

江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院×先臨三維逆向與創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室

為促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高，減小畢業(yè)與就業(yè)間的差距铝阐，相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間還將：

· 通過(guò)先臨三維市場(chǎng)案例轉(zhuǎn)化的仿真實(shí)操課程培養(yǎng)學(xué)生的核心技術(shù)能力以睦；

· 通過(guò)學(xué)生定向入企業(yè)實(shí)踐、企業(yè)導(dǎo)師入校教學(xué)的方式提升學(xué)生的應(yīng)用能力昂游；

· 通過(guò)全真市場(chǎng)項(xiàng)目跟練滤钠、實(shí)例實(shí)操技能學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等方式與企業(yè)實(shí)際需求接軌跳窖，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)能力祠裸；

江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院先臨工作室建設(shè)方式：

【1】校企共建專(zhuān)業(yè)工作室

【2】共同制訂人才培養(yǎng)方案

【3】共同選拔杰出學(xué)生進(jìn)入工作室（企業(yè)進(jìn)行職業(yè)能力測(cè)試）

【4】本校教師負(fù)責(zé)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

【5】企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)職業(yè)核心技術(shù)培養(yǎng)

【6】實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，服務(wù)本土喜拥，學(xué)生實(shí)際跟練蒜丙，先臨技術(shù)支持

【7】高質(zhì)量就業(yè)

02“數(shù)字化設(shè)計(jì)與增材制造”
產(chǎn)教融合與技術(shù)分享學(xué)習(xí)會(huì)

（先臨三維）

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