教師們可以將WeDo的概念應(yīng)用到包括科學(xué)磨豁、技術(shù)服畜、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和文學(xué)等廣泛的教學(xué)領(lǐng)域誊涯。當(dāng)學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行機(jī)器人應(yīng)用時(shí),發(fā)揮了創(chuàng)造性挡毅、團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力,這些都是在未來(lái)全球市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)所必需的關(guān)鍵技能。WeDo軟件基于運(yùn)行Windows XP的Intel Classmate PC暴构、運(yùn)行Linux OS的“One Laptop per Child (OLPC)XO”項(xiàng)目跪呈、任何支持Windows XP或Windows Vista(32位)的PC或任何運(yùn)行Apple Macintosh 10.5的Mac計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作使用。

“樂(lè)高對(duì)于繼續(xù)推進(jìn)與NI公司的合作深感自豪,我們?yōu)?歲左右的學(xué)生提供了一種不僅使其積極參與的學(xué)習(xí)過(guò)程,還可以培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維取逾、團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力的機(jī)器人產(chǎn)品,而這些技能都是21世紀(jì)工作中不可或缺的耗绿。”樂(lè)高教育的創(chuàng)意總監(jiān)Lars Nyengaard表示,“通過(guò)將樂(lè)高教育WeDo軟件的直觀(guān)的砾隅、交互式界面與利用樂(lè)高組塊搭建模型的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相組合,我們可以在實(shí)際與虛擬之間架起橋梁,并提供實(shí)踐和思維兼顧的終極學(xué)習(xí)體驗(yàn)误阻。”

樂(lè)高教育的WeDo軟件鼓勵(lì)教師們提出學(xué)生們應(yīng)當(dāng)解決的晴埂、課程相關(guān)的挑戰(zhàn)究反。孩子們采取團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式,通過(guò)搭建樂(lè)高模型并對(duì)其進(jìn)行編程以執(zhí)行特定任務(wù),創(chuàng)造出其自己的解決方案。保持模型與計(jì)算機(jī)的連接,改善了因果式學(xué)習(xí)的效果儒洛；與工作實(shí)驗(yàn)室中的科學(xué)家相似,孩子們可以實(shí)時(shí)地測(cè)試并調(diào)整他們的程序精耐。學(xué)生們可以在對(duì)正常部分和異常部分進(jìn)行思考之后,咨詢(xún)同學(xué)、修改程序琅锻、修改模型或重新開(kāi)始竿饭。

“NI公司非常重視當(dāng)今學(xué)生的教育和激勵(lì),希望通過(guò)基于項(xiàng)目的實(shí)踐學(xué)習(xí)把他們培養(yǎng)成未來(lái)的工程師和科學(xué)家‰饶啵”NI公司院校關(guān)系副總裁Ray Almgren指出,“在過(guò)去的十年中,我們與樂(lè)高教育的合作充分利用了雙方的優(yōu)勢(shì)所在,此次更是推出了我們的第三個(gè)教學(xué)機(jī)器人工具包”不凳。

NI公司與樂(lè)高教育的合作始于1998年,當(dāng)初由LabVIEW提供強(qiáng)大支持并由塔夫斯大學(xué)工程教育拓展中心(Tufts University Center for Engineering Educational Outreach)開(kāi)發(fā)的ROBOLAB軟件,作為最初的樂(lè)高LEGO MINDSTORMS機(jī)器人軟件上市勤驾。2006年,雙方又共同開(kāi)發(fā)了LEGO MINDSTORMS NXT,即當(dāng)前版本的樂(lè)高機(jī)器人軟件,為學(xué)生們提供最新的軟硬件技術(shù),用于搭建高級(jí)自動(dòng)化機(jī)器人。

樂(lè)高教育的WeDo軟件可以在2009年1月從LEGO Education進(jìn)行索取腿弛。了解軟件更多信息,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(暫不可見(jiàn))/wedo

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